认知理解

怎样教自闭症儿童理解简单指令呢？ 在日常生活中，有很多的情景可以进行简单指令理解的练习。家长可以在适当的情景中对自闭症儿童进行教学。比如口渴了要怎么做？喝水。天冷了要怎么办？穿衣服。闹铃响了要干啥？...

自闭症儿童行为模仿能力训练，可以通过正强化来培养。 行为模仿是自闭症儿童家庭教育的重要内容之一。模仿有时候是无意识发生的，但有的行为却需要有意识地模仿才能完成。有意识地模仿往往需要家长的引导或者教育...

按照各种规则找到或发现序列规律是重要的智力活动，是家长对自闭症儿童开展的重要认知活动。那么，怎样教自闭症儿童学习序列呢？ 一、发现规律 这是指孩子通过感知觉发现一系列事物之间的关系，并把它们表达出来...

自闭症儿童感知觉分辨和分类教案如下： 一、感知觉分辨能力培养 基本的感知觉能力或者感知觉的分辨能力，也是学习的基础或者前提。下面以视觉分辨力为例，说明如何培养自闭症儿童的感知觉分辨能力。在进行视觉分...

对比是从至少两个同类物品中找出他们的关系。对比的内容都是相对的概念，包括大小、长短、高矮、轻重、薄厚、多少等。下面是一份自闭症儿童对比性认知训练教案： 家长在建立自闭症儿童对比的概念时，通常使用可以...

许多家长问：自闭症儿童数学怎么教？具体包括以下步骤： 一、数数 数数包括唱数、点数等。家庭的生活场景是很好的数数能力培养的机会。例如，很多自闭症儿童对汽车很感兴趣，家长可以带孩子去停车场进行点数的教...

自闭症儿童数字的认识训练如何开展呢？ 认识数字是儿童早期教育的一项重要内容，进行数字训练能引导自闭症儿童感受和体验日常生活和游戏中事物的数量及其关系，学会用简单的计算方法来解答日常生活中的问题。由于...

怎样教会自闭症儿童比较？ 比较是指根据某些具体属性建立两个（组）或多个（组）物品间的关系，这种关系有别于配对与分类，更多地体现差异性。主要包括以下内容： 一、依据物体的外部特征进行比较。物体的外部特...

自闭症儿童排序训练如何开展呢？ 排序是对事件、图像、思想和行动进行逻辑排序的能力。排序是学龄前儿童发展的一个非常重要的概念，因为它允许孩子识别使世界更容易理解和预测的模式。排序是人们每天使用的基本技...

怎样教自闭症儿童认识时间和空间？ 自闭症认知训练之一：时间 许多自闭症儿童经历了碎片化或延迟的时间知觉，这可能对社会互动和学习提出挑战。对孩子进行认识时间的训练，一方面可以促进他们时间知觉的发展，加...

自闭症儿童分类训练是如何进行的呢？ 分类就是将具有相同或相似属性的事物归并在一起。分类过程中需要找出事物的相同点和不同点，并进行比较、抽象和概括。分类能力是一种整合个别刺激的同时性加工过程，它是形成...

自闭症儿童配对训练是提高认知能力的一项康复训练内容。 配对是指根据相同或相似客体的共同属性来识别客体的能力，是儿童认知学习的基本能力。配对能力是自闭症儿童康复训练中的一项基本训练项目，不仅是注意、记...